1.护理： 适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有现代护理理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，掌握护理专业必备的基础理设和专业知识，具备较强的护理操作技能和工作能力。能适用基础护理技术、临床护理技术、急救护理、康复护理技术、在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的高素质技能型护理专业人才。

2.康复技术：康复技术专业是经过社会人才市场调查，根据用人单位的需求而开办的专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切，特别是我国老龄化社会的到来，康复技术专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好，高水平的康复技术人才供不应求。

3.健康服务与管理：培养具有现代健康服务与管理的理念，谙熟人类身心健康及健康服务与疾病预防的基础理论和基本知识，掌握健康状况监测、健康风险评估、健康行为干预的相关技术和方法，具备良好职业道德、创管理专业新精神、实践能力和终身学习能力，能够从事健康管理、教育、咨询、测评、干预和研究等工作的应用型专业人才。

4.口腔修复技术：培养具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。口腔修复工艺学专业毕业后能在义齿加工中心、医院口腔科的技工室、基层医疗卫生机构从事义齿修复和矫治器制作、口腔医学院、口腔医院、义齿加工企业、科研及医药销售公司等单位工作。

5.电子商务：本专业培养能造应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术、掌握产品宣传、销售、售后服务-线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专业人才。

6.计算机网络应用：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机网络技术的基础理论知识，具备计算机网络、计算机信息处理、企业网站建设与管理、网页设计与网络宣传、网络数据库的开发应用以及网络安全技术等方面能力的高等技术应用性人才。

7.工业互联网与大数据应用：培养具有良好职业道德的数据挖掘人才，培养具备大数据分析与挖掘平台的开发、运营和优化等能力，能根据依据企业项目数据模型，运行开发工具实现数据挖掘等工作，具有Python程序设计基础、Web前端技术、Web数据库的设计与应用、自动化数据处理分析等能力；具有有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。

8.旅游服务与管理：培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。旅游管理专业就业前景主要是在各级旅游行政部门和企事业单位从事饭店管理、旅行社管理、旅游管理学科研究、旅游规划、旅游开发、旅游经营、景区管理、导游、旅游咨询等工作。

9.学前教育：本专业旨在培养儿童教育工作者及相关领域的专业人士，使学生具有宽阔的国际与行业视野，扎实全面的儿童教育专业知识与技能，具有开拓创新意识和实际的操作能力，毕业后即可胜任儿童教育教学，研究和管理又能在幼儿教育机构，媒体机构，图书出版部门公司等从事相关的工作，为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造，打下坚实基础。

10.美术绘画：本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，培养从事中国画，油画绘制等工作，具备绘画岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。主要面向文化艺术、城市规划、建筑工程领域，在教育、设计、出版以及管理岗位群，从事绘画、美工、雕塑、书法和艺术设计等工作。

11.会计：会计学专业坚持立德树人，培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机知识，具备实践能力和沟通技巧，能够胜任企事业单位、政府机关等单位会计及相关工作的高层次应用型专门人才。

12.播音与节目主持：本专业紧密结合语言学特色及优势，面向广播影视媒体及相关机构的需求，培养具备语言学及应用语言学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科的知识与能力，培养具有较高政治水平、理论修养、专业知识和心理素质，并具有创新精神、自学能力、实践能力和可持续发展的潜力，从事全媒体采、编、播的复合型人才。

13.汽修制造与检修：汽车制造与检修专业随着我国经济的发展，汽车产业面临着千载难逢的发展机遇，已被确定为需要大力发展的支柱性产业。中国的汽车维修行业也随之出现了前所未有的大发展，技术装备水平不断提高，现代汽车检测诊断技术得到了广泛的应用。“汽车医生”越来越吃香了，汽车维修技术已经成为教育部实施的技能型紧缺人才培养工程的重点专业之一。全国人才需求量近100万。汽车制造与检修专业培养学生掌握汽车制造与维修方面的专业知识和职业技能，具有现代汽车技术服务理念，能适应现代汽车产业发展需要，熟练运用汽车专业技术，从事汽车制造、维修、检测等工作的高等技术应用性人才。

14.工业机器人应用与维修：本专业面向机器人制造企业、机器人系统集成商、机器人应用企业的技术服务岗位需要、培养身心健康，掌握必备的机器人技术和智能控制技术基础理论，具有机械、电控、液压、机器人及智能控制等专业操作技能，强烈的安全生产意识、责任意识和较强的创新意识，具备独立从事工业机器人的机器人操作与基础编程、机器人调试与维护、机器人简单故障诊断与维修、机器人销售与客服等岗位工作。具备良好的职业道德和创新精神的高技能型专门人才。

15.机电一体化：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专业人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识：具备相应实践技能以及较强的实际工作能力。熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线富高等技术应用型人才，培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专业人才。